![در هفت چنار چه حیواناتی تاکسیدرمی شدهاند؟ در هفت چنار چه حیواناتی تاکسیدرمی شدهاند؟](/files/fa/news/1401/8/30/181326_653.jpeg)
سرباز معلم و معلمان موقت را به مدارس مناطق محروم نفرستید!
مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش ضمن گلایه از اعزام سربازمعلمان و معلمان موقت به مدارس مناطق محروم گفت: سرباز معلم، آموزشیار نهضت سوادآموزی، تازه پذیرفته شدگان ماده ۲۸ و هرشخصی که نقش معلم تازه کار و یا موقت را دارد نباید جایی در مدارس عشایری و نقاط محروم داشته باشد.
جامعه ۲۴- محمدرضا سیفی، با طرح این درخواست از رئیس جمهور و وزیر آموزش و پرورش مبنی بر اینکه «سرباز معلم و معلمان موقت را به مناطق محروم نفرستید» اظهار کرد: درخواست ما از رئیس جمهور که به مسائل آموزش و پرورش اهتمام دارد همین است. برخی از ما نمیدانیم با این اقدام چه ظلم مضاعفی به دانش آموزان این مناطق میکنیم.
مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه مناطق محروم و لازم التوجه که در محدودههای جغرافیایی خاصی قرار گرفته اند به علت صعب العبور بودن مسیرها، حاشیه نشینی دانش آموزان، عدم استقرار کلاس به معنای واقعی، مرز نشین بودن، دوزبانه بودن و چندپایه بودن چندان مورد توجه معلمان باکیفیت قرار نمیگیرند گفت: اگر آموزش و پرورش بتواند موضوعات شوق انگیز مانند افزایش حقوق را برای خدمت در این مناطق به خوبی لحاظ کند تعداد معلمانی که مایل هستند در این مناطق تدریس کنند بیشتر خواهد شد، اما اکنون در این شرایط، چنین اتفاقی نمیافتد.
بیشتر بخوانید: رتبهبندی معلمان قربانی کسری بودجه میشود
سیفی افزود: ضمن آنکه شاید مدیرانِ کل برخی استانها کم لطفی داشته و رفع تکلیف کرده اند که مدارس عشایری را با هرمعلمی دایر میکنند تصریح کرد: مهمترین عنصر یادگیری، معلم توانمند است که از آن غفلت کرده ایم. از مسئولان مربوط میخواهم تمهید کنند که اگر موافق نیروهایی، چون سرباز معلم و یا جدیدالورود هستیم اینها را در شهرها به کار بگیرند.
وی ادامه داد: دانش آموز شهرنشین بیش از دانش آموز روستایی از ظرفیتهای فرهنگی استفاده میکند، اما دانش آموز عشایری در بسیاری اوقات، از حق داشتن یک معلم باکیفیت محروم است چه برسد به دسترسی به سایر امکانات آموزشی؛ نقش راهبران آموزشی در تبیین این بی عدالتی مهم است و جامعه باید دریابد که با خصوصی سازی، بنیانهای فرهنگی جامعه شکل نمیگیرد. عدالت آموزش یک واژه شیک، اما تحققش تلخ و سخت است. از زمان ایجاد این دفتر اعتبارات خاصی هم تخصیص داده نشد. امیدواریم به زودی شاهد اتفاقات خوبی باشیم.
مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش در پایان با اشاره به برخی مشکلات راهبران آموزشی گفت: تامین هزینه سهمیه سوخت بنزین راهبران آموزشی مهم است. آنها با وسیله شخصی خودشان مسافت طولانی طی میکنند. البته سهمیه سوخت و حق دهگردشی به صورت فصلی پرداخت میشود. امید است به زودی گره صدور احکام شغلی راهبران با انعطاف سازمان اداری استخدامی باز شود. استدلال آنها برای عدم ایجاد شغل راهبران این است که نمیخواهند پست و شغلی ایجاد کنند در حالی که قبلا پستی به نام «مدیران مجتمعهای آموزشی» وجود داشت که ما میخواهیم تبدیل و به «ردیف شغلی راهبران» تغییر کند تا در این صورت بخشی از خدمات راهبران جبران شود.