رجایی: برنامههای وزیر علوم کلی است
نماینده مردم لنجان در مجلس شورای اسلامی گفت: برنامههای وزیر پیشنهادی علوم بسیار خوب نوشته شده و با اسناد بالادستی هم همراهی دارد، اما کلی است و برنامه عملیاتی ندارند.
جامعه ۲۴ - حسین رجایی نماینده مردم لنجان در جلسه علنی نوبت صبح امروز (سهشنبه) مجلس شورای اسلامی به عنوان مخالف وزیر پیشنهادی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، بیان کرد: برنامههای آقای زلفی گل بسیار خوب نوشته شده است و با اسناد بالادستی هم همراهی دارد، اما کلی است و برنامه اقدام نیست و برنامه عملیاتی ندارند و وضعیت موجود و مسیری که طی خواهد شد را نشان ندادهاند و بازه زمانی برای برنامه هایشان مشخص نکردهاند.
رجایی در ادامه گفت: برنامه وزیر پیشنهادی علوم نه قابل ارزیابی است و نه قابل سنجش. برنامههای وزیر پیشنهادی از یکسری موضوعات هم غافل است مثلا موضوع تامین اعضای هیات علمی مغفول است، ساماندهی کارکنان دانشگاه ها، دانشگاههای بلاتکلیف مانند علمی- کاربردی، موضوع مهم تعارض منافع در دانشگاههای خصوصی مغفول مانده است. دانشگاههای خصوصی به بنگاههای اقتصادی تبدیل شده اند و به کارخانه مدرک صادر کردن تبدیل شده است.
بیشتر بخوانید: رحیمی: انتخاب زلفی گل جای تحسین دارد
وی خاطرنشان کرد: برنامه آقای زلفی گل ناظر به یک نگاه سنتی است، چند دهه است که کشورهای پیشرفته نگاهشان را تغییر داده اند، اما نگاه وی همچنان سنتی است و سیستم آموزش و پژوهش در دنیا به سمت نوآوری، کارآفرینی، تولید قدرت، ثروت و... رفته، ولی در برنامه ایشان این موضوعات مشاهده نمیشود. وی ۶۰۰ مقاله در زمینه شیمی دارد و بسیار دانشمند است.
رجایی افزود: حضرت آقا در سال ۹۳ به ظلم بزرگی که نسبت به دانشجویان بورسیه اتفاق افتاده بود صحبت کردند و خواستند که در این موضوع اقدامی شود، ولی مشکل دانشجویان بورسیه هنوز حل نشده است و باید پاسخگو باشید.
وی با بیان اینکه منظومه فکری وزیر پیشنهادی درباره مسائل کشور منسجم نیست، گفت: جریان سیاسی وی نامشخص است و موضع گیریهای چند سال اخیر زلفی گل قابل تأمل است و باید به جریانی که از وی حمایت میکند، توجه کرد.
رجایی تاکید کرد: وزارت علوم باید وزارت تربیت نیروهای متخصص و انقلابی و متعهد باشد. آیا این وزارتخانه نیاز به یک وزیر با گفتمان انقلابی ندارد؟. باید وزیر پیشنهادی دیدگاههای خود را در این زمینه شفاف اعلام کند، چرا برخی جریانات سیاسی از شما حمایت میکنند؟